Evi Lailiyah. 2016. “PENDEKATAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP”. Nabla Dewantara: Jurnal Pendidikan Matematika 1 (2). https://ejournal.unitaspalembang.ac.id/index.php/nabla/article/view/502.