Evi Lailiyah. (2016). PENDEKATAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP. Nabla Dewantara: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2). Retrieved from https://ejournal.unitaspalembang.ac.id/index.php/nabla/article/view/502