ABDI KARSA: Jurnal Pengabdian Masyarakat

TRANSFORMASI KECEMASAN MENJADI ANTUSIASME: BIMBINGAN BELAJAR MATEMATIKA INTERAKTIF BERBASIS KOMUNITAS UNTUK SISWA SD

2025-12-08T17:06:08+07:00

Mathematics is important in basic education for developing logical thinking and problem solving, but many students struggle due to abstract material, lack of contextual learning, and low motivation. This study evaluated the effectiveness of a 49-day interactive mathematics tutoring program in Pelayang Raya Village, using activity-based strategies such as educational games, manipulative media, finger arithmetic exercises, and quick calculation techniques in accordance with the principles of learning by doing and constructivism learning. The subjects consisted of 20 third- to sixth-grade students, with data collected through observation, interviews, documentation, and diagnostic tests, analyzed using the Miles and Huberman model with triangulation. The results showed a significant increase in motivation and understanding of mathematics, supported by community involvement. The findings confirm that community-based interactive tutoring is effective and has the potential to improve numeracy literacy in a sustainable manner.

PEMANFAATAN LAHAN PEKARANGAN RUMAH DENGAN PENANAMAN SAYURAN MENGGUNAKAN SISTEM SEMI HIDROPONIK

2026-01-24T10:26:18+07:00

Pemanfaatan lahan pekarangan rumah menjadi alternatif strategis untuk mendukung ketahanan pangan keluarga sekaligus meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam memanfaatkan lahan pekarangan rumah melalui budidaya tanaman sayuran dengan sistem semi hidroponik menggunakan botol bekas air mineral. Kegiatan dilaksanakan di RT 04 Kelurahan Sukamulya, Kecamatan Sematang Borang, Kota Palembang, dengan sasaran petani dan ibu rumah tangga. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi, demonstrasi pembuatan media tanam semi hidroponik berupa praktik penanaman benih sayuran, serta pembagian benih kangkung, bayam, sawi, tomat, dan cabai. Hasil kegiatan menunjukkan adanya respon positif dan antusiasme masyarakat dalam menerapkan budidaya sayuran di lahan pekarangan rumah. Kegiatan ini mampu meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya pemanfaatan pekarangan sebagai kebun bergizi untuk memenuhi kebutuhan gizi keluarga serta berpotensi menambah pendapatan rumah tangga. Pemanfaatan lahan pekarangan melalui budidaya sayuran secara semi hidroponik dapat menjadi solusi sederhana dan berkelanjutan dalam mendukung ketahanan pangan keluarga.

Edukasi Konsep Waktu melalui Media Jam Analog di Kelas III Sekolah Dasar

2026-01-24T10:35:55+07:00

Kemampuan peserta didik dalam membaca jam analog masih perlu ditingkatkan, karena kebiasaan peserta didik yang lebih sering berinteraksi dengan jam digital dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi konsep waktu kepada peserta didik kelas III Sekolah Dasar melalui penggunaan media jam analog. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tahapan persiapan, pelaksanaan edukasi, latihan dan pendampingan, serta evaluasi. Kegiatan edukasi dilaksanakan secara langsung di kelas dengan melibatkan peserta didik secara aktif menggunakan media jam analog. Evaluasi dilakukan melalui observasi, latihan membaca jam, serta penilaian keaktifan peserta didik selama pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta didik dalam membaca jam analog. Kegiatan ini membuktikan bahwa penggunaan media jam analog sebagai alat bantu pembelajaran, efektif dalam membantu peserta didik memahami konsep waktu secara lebih konkret dan bermakna. Diharapkan kegiatan ini dapat menjadi alternatif pembelajaran yang dapat diterapkan oleh guru dalam pembelajaran matematika di Sekolah Dasar

Peningkatan Kreativitas melalui Analisis Buku Teks Tema Menggambar Sketsa

2026-01-25T09:03:08+07:00

Media kontekstual dalam pembelajaran seni budaya masih terbatas sehingga tujuan pengabdian kepada masyarakat untuk penguatan kreativitas melalui analisis buku teks tema menggambar sketsa. Kegiatan pengabdian dilaksanakan di SD Negeri 230 Palembang. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui tahapan observasi awal, pendampingan pembelajaran di kelas, pelatihan sederhana menggambar sketsa, serta evaluasi dan refleksi. Pendampingan pembelajaran difokuskan pada pemanfaatan analisis buku teks Seni Rupa kelas IV sebagai sumber belajar, penggunaan media visual, serta aktivitas berkarya yang mendorong peserta didik untuk aktif mengamati, berdiskusi, dan mengekspresikan ide dalam bentuk karya seni. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan karakteristik menggambar sketsa. Luaran kegiatan berupa hasil karya gambar sketsa dekoratif yang mencerminkan kreativitas peserta didik. Secara keseluruhan, kegiatan pengabdian ini berhasil mencapai target yang ditetapkan dan memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Seni Budaya di sekolah dasar.

Menumbuhkan Kepedulian Lingkungan Siswa Sekolah Dasar Melalui Analisis Buku Teks Pelajaran SD

2026-01-25T17:38:39+07:00

Kepedulian lingkungan merupakan salah satu karakter penting yang perlu ditanamkan sejak jenjang sekolah dasar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat bertujuan untuk menumbuhkan kepedulian lingkungan siswa sekolah dasar melalui analisis buku teks pelajaran SD. Mitra kegiatan adalah siswa kelas II SD Negeri 230 Palembang. Metode pelaksanaan meliputi tahap sosialisasi, pelatihan, pendampingan, serta praktik dan diskusi yang terintegrasi dalam pembelajaran menggunakan buku teks Bahasa Indonesia kelas II tema Keluargaku. Evaluasi dilakukan melalui observasi perilaku, partisipasi siswa, dan pemahaman siswa terhadap materi lingkungan. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan siswa tentang pengertian dan jenis-jenis sampah, peningkatan keterampilan dalam memilah sampah organik dan anorganik, serta perubahan sikap positif berupa kepedulian terhadap kebersihan lingkungan sekolah. Pemanfaatan analisis buku teks efektif sebagai sumber belajar untuk menumbuhkan kepedulian lingkungan siswa sekolah dasar secara berkelanjutan.